戈恩日产

教学工作方案

揭秘戈恩事件：日产高管的阴谋

教学目标：

1.

理解背景

：学生能够描述戈恩事件的背景和关键时间点。

2.

分析动机

：学生能够分析日产高管策划逮捕戈恩的可能动机。

3.

批判性思维

：学生能够批判性地评估事件中的证据和各方陈述。

4.

沟通技巧

：学生能够清晰、有逻辑地表达自己对事件的看法。

教材选择：

1.

新闻报道

：选择权威媒体关于戈恩事件的详细报道。

2.

法律文件

：提供相关的法律文件和法庭记录。

3.

专家分析

：收集专家和学者的分析文章和评论。

4.

戈恩自述

：包括戈恩的自传或公开声明。

授课方式：

1.

讲座

：教师介绍事件背景和关键细节。

2.

小组讨论

：学生分组讨论不同角度的观点和证据。

3.

案例分析

：学生分析具体的法律文件和新闻报道。

4.

角色扮演

：学生扮演不同角色，模拟法庭辩论或新闻发布会。

5.

研究项目

：学生选择一个角度深入研究，撰写研究报告。

评估标准：

1.

参与度

：学生在课堂讨论和小组活动中的参与情况。

2.

分析能力

：学生对事件的分析是否深入、有逻辑。

3.

沟通能力

：学生的口头和书面表达是否清晰、有说服力。

4.

批判性思维

：学生是否能够提出合理的质疑和批判。

5.

研究报告

：学生的研究报告是否全面、有深度。

通过这个教学工作方案，学生不仅能够深入了解戈恩事件，能够提升他们的分析、沟通和批判性思维能力。