莫干山三日游旅游住宿攻略

课程设计：探索莫干山——三日游旅游攻略

学科：地理与旅游规划

年级：高中二年级

课程主要内容：

1. 莫干山的地理位置与自然环境介绍

2. 莫干山的历史文化背景

3. 三日游的行程规划与活动建议

4. 旅游安全与环保意识培养

课程目标：

让学生了解莫干山的地理位置、自然环境和历史文化。

培养学生的旅游规划能力和实践操作能力。

增强学生的旅游安全意识和环保意识。

课程时长：45分钟

课程结构：

导入（5分钟）

教师通过PPT展示莫干山的美丽风景图片，激发学生的兴趣。

提问：“如果你有机会去莫干山旅游，你最想了解什么？”引导学生思考并分享。

主体内容（30分钟）

1.

莫干山概述（10分钟）

教师详细介绍莫干山的地理位置、气候特点、主要景点和历史文化。

学生分组讨论莫干山的特色，每组选出一名代表分享。

2.

三日游行程规划（15分钟）

教师提供基础行程框架，如第一天：探索自然风光；第二天：体验历史文化；第三天：休闲放松。

学生分组，每组设计一份详细的三日游行程，包括交通、住宿、餐饮和活动安排。

每组展示他们的行程规划，其他组进行点评和建议。

3.

旅游安全与环保（5分钟）

教师讲解旅游安全的基本知识和环保的重要性。

学生讨论并分享在旅游中如何做到安全和环保。

总结与互动（10分钟）

教师总结课程内容，强调旅游规划的重要性和实践意义。

学生提问环节：学生可以提出关于莫干山旅游的任何疑问，教师进行解答。

教师布置作业：每位学生撰写一份个人化的莫干山三日游攻略，包括个人兴趣点和特别建议。

教学方法：

讲授法：用于介绍莫干山的基本信息。

讨论法：用于学生分组讨论和行程规划。

互动法：通过提问和分享环节，增强师生互动和学生参与感。

评估方式：

通过学生的行程规划展示和作业完成情况来评估学生的理解和应用能力。

通过课堂参与度和互动表现来评估学生的学习态度和积极性。

通过这样的课程设计，学生不仅能够学习到莫干山的相关知识，能够锻炼自己的规划能力和实践操作能力，同时培养旅游安全意识和环保意识。